EXAMEN PARCIAL DE METODOS Y TECNICAS

APELLIDOS Y NOMBRES:Marin Zelada Marghory.FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA:ENFERMERIA

1. DE ACUERDO A LA NEUROCIENCIA EXPLIQUE USTED QUE ES MEMORIA, CONOCIMIENTO Y PROCESOS COGNITIVOS? DE UN EJEMPLO DE COMO SE PODRÍA DAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN LA ACTUALIDAD, DE ACUERDO AL DINAMISMO EXISTENTE.
1 SEGUN LA NEUROCIENCIA:　
-Memoria: es el proceso por el cual tenemos la capacidad de recordar algo .Se podria decir almacenamiento .
-Conocimiento:Es la cantidad de informacion que se tiene hacerca de algo , realizada mediante la sinapsis .
-Procesos cognitivos:es el desarrollo de las capacidades , del cerebro humano , por ejemplo : la mente de un niño, eboluciona con el tiempo y la experiencia hasta ser adulto , como la memoria , la intuicion... etc.
*En la actualidad el proceso de aprendizaje se daria mejor utilizando la tecnologia - estudiando de manera ordenada -utilizando organizadores visuales diferentes , estos ayudaran q el aprender sea mas facil .
2. EXPLIQUE USTED A TRAVÉS DE EJEMPLOS LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE DE BANDURA, AUSUBEL, NOVAK, PIAGET Y VIGOSTKI? DEFINA USTED CON CUÁL ESTILO SE IDENTIFICA, JUSTIFIQUELO CIENTÍFICAMENTE.
BANDURA: MODELO.- por ejemplo:una niña ve a su madre entrar renegando y tirando el peine, la niña lo observa curiosamente , la madre luego sale dejando el peine el el piso , entonces la niña hace lo mismo, coje el peine y lo empieza a tirar al piso una y otra vez gritando.
AUSBEL: MATERIAL:por ejemplo: un alumno va ha tener clase de biología , el profesor debe hacer que el alumno disponga de lo que necesita para aprender sobre dicho tema, en este caso petalos de flor para observar vacuolas.
NOVAK:RELACIONAR EL CONOCIMIENTO SOBRE LA NATURALEZA DEL CONOCIMIENTO:Por ejemplo:Un niño aprender sobre como se come tubo que aprender primero que el comer le calma el hambre .
VIGOSTKI:Por ejemplo: Un niño aprende a hablar con dejo serrano si se cria en la sierra , un niño aprende a hablar con dejo costeño si se criad en la costa con gente de

3. DE ACUERDO A SUS INVESTIGACIONES EXPLIQUE TRES CLASES DE MEMORIA, ASOCIALO CON EJEMPLOS Y REALICE UN CUADRO COMPARATIVO ENTRE ELLOS?　
MEMORIA VISUAL: Se da a travez de la vista , por ejemplo : al reconocer un rostro.
MEMORIA AUDITIVA:Se da a travez del oido , como por ejemplo : al reconocer una melodia o una cancion .
MEMORIA MECANICA:Se da a traves de las partes fisicas del cuerpo , por ejemplo: Al subir las gradas de la casa a oscuras . es memoria mecanica de los pies ya que son levantados de acuerdo a la distancia de las gradas.


4. QUE ES LA RAZÓN Y COMO INFLUYE EN LA FORMA DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES? DETERMINE CON EJEMPLOS LAS EXPRESIONES SOLICITADAS EN CLASE COMO: EL FIN JUSTIFICA LOS MEDIOS.
*La razon es la facultad propia de la inteligencia , la que lo distingue de las demás especies orgánicas.
*Influye directamente ya que si razon no hay inteligencia y sin inteligencia dificilmente se lleva acabo un aprendizaje ya que tenemos que comprender para aprender . pues sin la razon estariamos memorizando y no aprendiendo , ya que lo hacemos mecanicamente.+O
EL FIN JUSTIFICA LOS MEDIOS: Por ejemplo: Un hombre va con su amigo de paseo , el amigo se queda dormido , entonces su compañero tiene mucha hambre ,de pronto ve caer del bolsillo de su amigo un sandwich, de hecho el hombre lo coje despacio y se lo come. ....
EL FIN:Seria comerse el sandwich sin permiso .
LOS MEDIOS SERIAN: El amigo estaba dormido y no queria despertarlo, tenia mucha hambre , tenia miedo q el amigo le negara lo pedido si le hubiese pedido , por lo tanto lo tomo .
5. POR QUE SON IMPORTANTES LOS ESQUEMAS DE CONTENIDOS. EXPLIQUE SUS CARACTERÍSTICAS?

IMPORTANCIA:Ayudan a fijar las relaciones existentes entre las distintas ideas fundamentales del contenido; además, cuando se cuenta con un esquema del contenido es más fácil agregar los detalles asociados a cada una de estas ideas.
CARACTERISTICAS:Reprecentan el resumen de un tema ordenada y estructuralmente. La estructura se forma de acuerdo a las divisiones y subdivisiones del tema . Permite reducir el tema en pocas palabras . Pueden reprecentar temas diversos.

6. ANALICE EL SIGUIENTE VIDEO. REFLEXIONE DE ACUERDO A LA REALIDAD UNIVERSITARIO DE LA UNC. Sinceramente lo que dice en el es muy cierto ... nada es fijo, todo cambia , de eso se esta seguro .NO SE SAVEMOS SI LO QUE APRENDEMOS Y SAVEMOS HOY NOS SIRVA MAÑANA... Se diria entonces para que estudiamos?.. la solucion no esta en dejar de hacerlo , sino en nunca dejar de hacerlo, para asi ir al ritmo de la actualidad siempre.　
7. DENTRO DE LAS EXPERIENCIAS UNIVERSITARIAS HASTA LA FECHA USTED A PARTICIPADO DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO Y PROCEDIMENTAL . EXPLIQUE QUE ES. COMO ES SU PROCESO. COMO USTED LO INTEGRARÍA DENTRO DE LA UNIVERSIDAD.SI. en el pregon . Es un proceso que se realiza mediante la coperacion en grupo. Primero se fija un evento especial , digno de ser celebrado , para dicha celebracion se necesita hacer algo no comun , puede ser una kinkana , una cena , o algo divertido . Claro que lo integraria por ejemplo al celebrarse el dia del maestro , podemos hacer un evento a nivel de la UNC.
　
8. DIFERENCIE LOS CONCEPTOS COGNITIVO, COGNOSCITIVO Y METACOGNITIVO. REALICE UN EJEMPLO EDUCATIVO DE ESTOS CONCEPTOS.
COGNOSCITIVO O COGNITIVO: Es el producto del ezfuerzo de la mente al aprender algo o al querer lograr algo. POR EJEMPLO : Un niño al armar una torre de cubos. esta desarrollando su capacidad cognitivo.
METACOGNITIVO :supone la capacidad que los sujetos tenemos de planificar qué estrategias se han de utilizar en cada situación, aplicarlas, controlar el proceso, evaluarlo para afirmarlo o bien para proceder a su modificación .POR EJEMPLO: Si a un niño le dan 2 problemas de matematica , con la opcion de q responda 1 pero correctamente , es logico que escoja el mas facil. pero para resolverlo tambien existe muchas maneras de hacerlo pero el eligira la forma que mas domina.
　
9. TENIENDO EN CUENTA EL ENFOQUE EVOLUTIVO EN EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA HUMANA (ELABORADO POR JEAN PIAGET).¿ CUÁLES SON LAS ETAPAS RELACIONADAS A CADA COMPETENCIA EN LOS TIPOS DE INTELIGENCIAS.? CADA UNA LE DA UN EJEMPLO:MADUREZ: Tiene mas relacion con el tipo de inteligencia interpersonal.HERENCIA:tiene mas relacion con la inteligencia verval y matematica.
EXPERIENCIA:se relaciona mas con la inteligencia cinetica.
LA INTERACCION SOCIAL:se relaciona mas con la inteligencia lingüística.

10. QUE ES MÁS IMPORTANTE PARA USTEDES: SUS ESTUDIOS, LA ENAMORAD@, LA FAMILIA, SUS DIVERSIONES, DIOS, LOS AMIGOS. LOS ORDENA POR ORDEN DE PRIORIDAD PARA CADA UNO Y LO EXPLICA POR QUÉ EL ORDEN DEFINIDO?
1. DIOS: Es el elemento primordial en mi vida . Creo que por el existo en este mundo .
2. MI FAMILIA- MIS ESTUDIOS : Ordeno a los dos en el mismo nivel porque son lo mas importante despues de Dios ,esto es la razon mas grande por la que existo. Adoro a mi familia y creo q la forma de ser feliz para ellos y para mi en gran parte depende de mis estudios y mi sueño : MI CARRERA.
3. MIS AMIGOS - ENAMORADO: Porque son la alegría de mis dias , son el elemento ideal para tener diversión ... y relajarse haciendo travesuras y bromas. mi enamorado porque siento que es un complemento que necesita toda mujer.
4.LA DIVERSIÓN: Porque asi como se debo estudiar también debo distraerme.
　
11. RESPONDA.
PORQUE ESTUDIAR? Porque cada vez que lo hago se que me supero mas , porque es la forma de sacar adelante a mi familia , porque me gusta hacerlo , porque es el camino para alcanzar mi sueño, porque con cada conocimiento entiendo mi mundo y el de los demás , porque no quiero vivir en un mundo desconocido.
QUIEN SOY? Un ser humano distinto a los otros con una realidad propia, un cuerpo, una personalidad y un alma. No hay otro como yo en todo el mundo, aunque hay millones y millones de seres humanos vivos, pero todos distintos a mi . SOY ÚNICA Y DIFERENTE.
DE DONDE VENGO? De la realidad ... de la vida misma que partio de otra.A DONDE VOY? A la superacion , al exito , a la felicidad misma ... por dificultades.

12. REALICE UN APORTE AL CURSO: CON UN VIDEO. POWER POINT. COMENTARIO. REFLEXIÓN ETC.

LA IMPORTANCIA DE ESTUDIAR